Wihi on opinnäytetyöprojektien ohjaus- ja hallintajärjestelmä, joka yksinkertaistaa opinnäytetyöprosessia ja vähentää käsityötä. Järjestelmän keskeinen tavoite on lisätä laatua, läpinäkyvyyttä ja tehokkuutta opinnäytetyön tekemiseen.

Koulutukselle järjestelmiä suunniteltaessa ja kehittäessä on taustalla muutama keskeinen vaatimus:

1. Järkevä ja toimiva koulutusta tukeva tietojärjestelmä vapauttaa aikaa manuaalisesta työstä lisäarvoa tuottavaan ohjaus- ja suunnittelutyöhön.
2. Järjestelmä vastaa eri käyttäjien tietotarpeisiin – se kerää tarvittavan informaation helposti saataville, auttaa datan tulkitsemisessa ja mahdollistaa analysoinnin ja raportoinnin.
3. Prosessit kehittyvät usein järjestelmien ehdoilla. Koulutusta tukevien järjestelmien tuleekin mahdollistaa prosessien kehittäminen sekä käyttöönottovaiheessa että järjestelmän kehittyessä.

Lue lisää

Eduix järjestää 27.4.2021 tapahtuman ”Wihi for Universities”, joka nimensä mukaisesti rakentuu Wihi-järjestelmämme ympärille. Wihi on ammattikorkeakoulujen tarpeisiin kehitetty opinnäytetyöprojektien ohjaus- ja hallintajärjestelmä, joka yksinkertaistaa opinnäytetyöprosessia ja vähentää käsityötä. Olemme käyneet keskustelua järjestelmän kehittämisestä yliopistojen tarpeisiin muutamien yliopistojen kanssa, ja meillä on mielenkiintoa kehittää Wihiä myös yliopistojen kandi-, gradu- ja väitöstöiden ohjauksen työkaluksi. 

Tätä kehitystä tukemaan kutsumme yliopistojen edustajat käymään kanssamme vuoropuhelua, jotta järjestelmäkehityksemme vastaisi mahdollisimman laajasti yliopistokentän tarpeisiin. Työpajapäivän aikana esittelemme Wihi-järjestelmän nykyisen version ja käymme ohjatusti keskustelua siitä, miten järjestelmä pystyisi vastaamaan yliopistojen tarpeisiin. Tapahtumaan voit osallistua joko koko ajaksi tai valitsemiltasi osin. 

Tapahtuman sisältö

Lue lisää

Tämän tekstin ovat kirjoittaneet Altti Lagstedt (yliopettaja, Haaga-Helia), Raine Kauppinen (lehtori, Haaga-Helia) ja Juha Lindstedt (yliopettaja, Haaga-Helia).

Yksi funktionaalisen liukuhihna-ajattelun jäänne on keskittyä vain saavutettaviin säästöihin. Mitä tahansa voidaan paperilla esittää laskennallisesti, mutta tosielämässä asiat eivät aina mene niin suoraviivaisesti. Kuvitellaan esimerkiksi tilanne jossa siivousfirmat jättävät tarjouksen konttorin siivouksesta. Koska siivouksen tuntihintaa on jonkin rajan jälkeen enää mahdotonta painaa alaspäin, kilpailu kulminoituu siihen, kuka tarjoaa työn vähimmillä tunneilla. Firma A lupaa tehdä kohteen siivouksen hinnalla, joka vastaa kuuden tunnin työtä per kerta, Firma B hinnalla, joka vastaa viiden ja puolen tunnin työtä per kerta, ja reipas uusi yrittäjä C lupaa hoitaa homman puolen tunnin työtä vastaavalla hinnalla per kerta. Firma C valitaan, mutta jo muutaman viikon jälkeen huomataan, että siivooja ehtii niukasti pyyhkäistä keskuskäytävän kertaalleen mopilla, ennen kuin juoksee kovalla kiireellä seuraavaan siivouskohteeseen. Työhuoneisiin hän ei ehdi vilkaistakaan. Seuraavassa, yllättävän pian järjestettävässä kilpailutuksessa painotetaan jo muitakin kriteerejä kuin hintaa. 

Lue lisää

Elinikäinen oppiminen ja jatkuva oppiminen ovat sanapareja, jotka esiintyvät usein poliittisessa diskurssissa, korkeakoulujen strategioissa ja mediakeskustelussa. Yhteisenä tavoitteena on yhteiskunta, jossa yksilöt pystyvät jatkuvasti kehittämään omaa osaamistaan haluamaansa suuntaan niin yksilön itsensä kuin yhteiskunnankin hyödyksi.

Samalla opiskelu muuttuu koko ajan yksilöllisemmäksi, ja opiskelijalla on suuri vapaus muotoilla oma koulutuspolkunsa tarjolla olevista vaihtoehdoista. Opiskelu ei ole enää tiiviisti yhteen koulutusohjelmaan ja organisaatioon sidottua, vaan esimerkiksi ristiinopiskelu, avoimet opinnot ja täydennyskoulutus luovat opiskelijalle lukemattomia mahdollisuuksia oman osaamisensa kehittämiseen.

Lue lisää

Itä-Suomen yliopisto ja Vaasan yliopisto ovat päättäneet hankkia hankintalain mukaisella julkisella kilpailutuksella Peppi-opintotietojärjestelmäkokonaisuuden sovellusylläpitopalvelut Eduixilta tuleville vuosille.

”Tämä on meille todella iloinen uutinen”, kertoo Eduixin varatoimitusjohtaja Markus Varvio. ”Olemme työskennelleet molempien yliopistojen kanssa jo jonkin aikaa, ja on todella hienoa päästä jatkamaan hyvin sujunutta yhteistyötä. Meillä on todella korkeatasoista osaamista Peppi-ympäristöjen ylläpitoon, ja mielellämme annamme kaiken asiantuntemuksemme ja tietomme asiakkaidemme käyttöön jatkossakin. Odotamme innolla yhteistyön jatkumista ja syvenemistä tulevina vuosina!”

Kiitämme näitä korkeakouluja jatkuvasta luottamuksestanne, ja odotamme innolla yhteistyömme seuraavaa vaihetta!

Wihi kehittyy jatkuvasti sidosryhmien kanssa vuoropuhelussa. Ohjelmiston seuraava versio, järjestyksessään viides, julkaistaan kevään  aikana. Alustava arviomme on, että versio on valmis huhtikuussa. 

Uudet toiminnot ja ominaisuudet: 

Lue lisää

Eduix viettää tänä vuonna 25-vuotisjuhlavuottaan. Matka alkoi vuonna 1996 kolmen hengen yrityksenä, ja nykyään meitä on lähemmäs 50. Tästä joukosta löytyy niin pitkän linjan eduixlaisia kuin uusia tulokkaitakin. Tämän vuoden aikana haluamme kertoa näistä kollegoistamme ja heidän tarinoistaan – kenties löydät tästä joukosta omia hengenheimolaisia, ja haluat liittyä joukkoomme? 

Lue lisää

Turun yliopisto, Turun ammattikorkeakoulu, Åbo Akademi Ab, Yrkeshögskolan vid Åbo Akademi ja Taideyliopisto ovat päättäneet hankkia hankintalain mukaisella julkisella kilpailutuksella Peppi-opintotietojärjestelmäkokonaisuuden sovellusylläpitopalvelut Eduixilta. Sopimuksen kesto on yhteensä 48 kuukautta.

”Olemme erittäin iloisia, että voimme jatkaa hyvin sujunutta yhteistyötämme näiden korkeakoulujen kanssa”, sanoo Eduixin kumppanuusjohtaja Pauliina Halme. ”Eduixilla on vahva jalansija Peppi-ylläpitopalvelujen toimittajana, olemmehan olleet korkeakoulujen tukena järjestelmän alusta alkaen. Luotamme vahvaan ja todistettuun asiantuntemukseemme tällä saralla, ja tulemme palvelemaan näitä korkeakouluja jatkossakin korkeimmalla mahdollisella laadulla. Meille on ensiarvoisen tärkeää, että koulutuksen tarjoajat pystyvät keskittymään nimenomaan koulutukseen, ja että käytössä olevat järjestelmät tukevat ja helpottavat tässä työssä onnistumista.”

Kiitämme näitä korkeakouluja jatkuvasta luottamuksestanne, ja odotamme innolla yhteistyömme seuraavaa vaihetta!

Koulutuksen yksi keskeinen tavoite on varmistaa se, että työmarkkinoille valmistuu oikeanlaista osaamista. Työmarkkinoiden tarpeet kuitenkin mukautuvat jatkuvasti, ja koulutuksen on mukauduttava sen mukana. Olennaista on, että mukautumista ohjaavan päätöksenteon tukena on riittävästi tietoa. Nykyään päätöksenteon tueksi on saatavilla lukematon määrä dataa, ja keskeinen kysymys on se, miten se saadaan hyödynnettävään muotoon. 

Lue lisää

Eduixin koko historiaa leimaa vahva opiskelijayhteys. Meillä työskentelee joka vuosi useita harjoittelijoita suorittamassa opintoihinsa kuuluvaa harjoittelujaksoa. Harjoittelut ovat molemmille osapuolille palkitsevia kokemuksia – me saamme nauttia uusien osaajien uusista ideoista ja ajattelutavoista, ja harjoittelijat pääsevät tekemään alan töitä ammattilaisten ohjauksessa. Monet harjoittelijamme ovat myös jatkaneet meillä työskentelyä harjoittelujakson päätyttyä. Historiallisesti tarkasteltuna voi jopa väittää, että harjoittelujaksot ovat yksi Eduixin merkittävimmistä uusien työntekijöiden rekrytointikanavista!

Nyt tammikuussa meillä aloitti jälleen yksi harjoittelija, vantaalainen Elisabet Laitinen. Etätyöaikaan uudessa työssä aloittaminen lienee haastavaa, ja pyysinkin Elisabetia kertomaan minulle hieman omista vaiheistaan. 

Lue lisää